近年來，濟南市七里山幼兒園積極探索幼小銜接新路徑，通過構(gòu)建“四匯”體系，科學(xué)優(yōu)化教育實踐，為幼兒順利過渡到小學(xué)階段奠定堅實基礎(chǔ)。這一體系以“匯智、匯能、匯情、匯行”為核心，全面覆蓋幼兒發(fā)展的認知、能力、情感和行為等方面，實現(xiàn)了幼小銜接工作的系統(tǒng)化與科學(xué)化。

“四匯”體系的具體內(nèi)容包括：

1. 匯智：注重幼兒認知能力的培養(yǎng)，通過游戲化、情境化的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)幼兒的好奇心與探索欲。幼兒園與周邊小學(xué)開展聯(lián)合教研，了解小學(xué)課程特點，提前引入適度的知識準備，幫助幼兒建立初步的學(xué)科意識，避免“小學(xué)化”傾向。

1. 匯能：強化幼兒綜合能力發(fā)展，包括自理能力、社交能力、專注力與任務(wù)意識。通過日常活動如整理書包、遵守時間表、小組合作等，培養(yǎng)幼兒的獨立性和責任感，使其逐步適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活節(jié)奏。

1. 匯情：關(guān)注幼兒情感與社會性發(fā)展，通過角色扮演、情感教育課程和家?；?，幫助幼兒建立積極的心態(tài)和人際交往能力。幼兒園定期組織參觀小學(xué)、與小學(xué)生互動等活動，減少幼兒對陌生環(huán)境的焦慮，增強入學(xué)期待。

1. 匯行：強調(diào)行為習(xí)慣與規(guī)則意識的養(yǎng)成，通過制定清晰的日常規(guī)范、模擬課堂情境，引導(dǎo)幼兒逐步適應(yīng)小學(xué)的紀律要求。同時，鼓勵家長參與教育過程，形成家園共育合力，確保幼小銜接的連續(xù)性。

濟南七里山幼兒園的“四匯”體系不僅提升了教育質(zhì)量，還得到了家長和社區(qū)的廣泛認可。未來，幼兒園計劃進一步深化與小學(xué)的合作，完善評估機制，推動幼小銜接工作更加科學(xué)、人性化，為幼兒的終身發(fā)展注入持久動力。